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2019年幼兒園教師個人三年發展規劃參考范文2篇

發布時間:2019-09-15 16:50:01 影響了:
  2019年幼兒園教師個人三年發展規劃

  幼兒園教師個人三年發展規劃01

  隨著社會的發展,特別是科學技術與信息技術的迅猛發展,教師職業將處于不斷變化和發展之中,教師職業將成為終身發展的過程,社會的發展需要教師不斷地自我更新知識。因此,教師專業的發展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業,事業的意義在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創新”。他的這番話道出了教師職業的終身發展過程。

  我2002年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領導、老教師的幫助下,經過幼兒園多次培訓,使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個奮斗的方向,制定一個目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立,不預則廢”,所以我將今后三年自己的成長做如下規劃:

  一、發展方向:

  1、提高政治思想素質 政治思想素質是靈魂,是提高教師素質的關鍵。我將按《教師職業道德規范》嚴格要求自己,遵守《教師法》有關法規,熱愛幼兒教育事業、熱愛幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責,教書育人。遵守幼兒園規章制度,不遲到早退,為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。

  2、豐富科學文化知識 隨著社會的不斷進步,知識的不斷更新發展,社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外,平時在網上也關注教育形式的變化,與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識,研究教育實踐,才能使自己的教育觀念不斷更新。

  3、提高教育技能 一名優秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專業知識素質是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能。因此,必須加強基本功的訓練,注重教學技能技巧的提高。

  4、促幼兒成長,為家長服務 為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,以“綱要”為準則,認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。

  在家長工作方面,經常翻閱有關家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師。

  二、具體規劃:

  第一年:

  1、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業務技能,爭做一個技能扎實的青年教師。

  2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》,學會說課、評課、分析教材的難重點。根據幼兒的發展和幼兒的興趣點,制定符合幼兒實際的各類教學計劃,經常反思評析自己的教學實踐。

  3、經常與經驗豐富的教師交流、溝通,學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

  4、認真參加每一次的教研活動、各種學習,認真思考并作好筆記,虛心學習。

  5、努力提高自身的師德素養,成為一名師德高尚的教師。

  第二年:

  1.提高為幼兒發展創設適宜的物質環境和精神環境的能力,能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境。

  2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,因人施教,引導幼兒主動地學習。

  3.具備基本的家長工作能力,能召開家長會,能與家長及時聯系幼兒的發展情況,注重個體差異,促進每個孩子不同程度的提高。

  4、利用業余時間閱讀幼教方面的書籍,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。

  5、在教學中有自己的創意,尋求自己的教學特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態度。

  第三年:

  1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習,將所學到的理論付諸實踐,并在實踐中調整自己的教育觀念和教育手段,形成自己的教育風格,做一個個性的幼兒教師。

  2、具備指導家長提高科學育兒水平的能力,根據個別幼兒的實際情況,制定對策。

  3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。

  4、不斷提高業務能力,爭取成為一名優秀的幼兒教師。

  以上是我個人制定的發展規劃,希望在園領導的培養下,在老師們的幫助下,能有所收獲,使自己更快的成長起來,成為一名合格的幼兒教師。

  幼兒園

  姓名:

  日期:

  幼兒園教師個人三年發展規劃02

  這是我走上教育這條路的感悟:“人無遠慮,必有近憂,有眼界才有境界,有思路才有出路”。為今后更好地開展工作,現將個人近三年的發展作規劃如下: 遵紀守法,熱愛工作,為人誠懇,以身作則,有較強的事業心和責任感,團結協作,服從分工,思想端正,作風正派。

  給孩子愛心,耐心與細心,用感情感染孩子,生活上耐心照料,行為品德上耐心引導,讓孩子有家的感覺,給他愛撫,善于控制自己的情感,對孩子的愛發自內心。平時多學多問多看,注重榜樣借鑒,內化不斷提升自我,做好家長工作,通過多種途徑學習,如:幼教刊物,多媒體等,遵循《綱要》理念,和孩子一起深入未知的世界,一起體驗、探索、操作和思考,一起經歷喜悅、快樂、挫折或痛苦,真誠傾聽孩子的心聲,孩子是活動的主體,而不是被觀察、保護、操作或控制的對象,科學合理的安排孩子的一日活動,取長補短,發揮自己的特長。

  學前教育領域已經進入新的世紀,我們面臨著巨大的挑戰和可能性,作為一名新時代的學前教育工作者,我們更要重新思考自己,挑戰自己,尋找新的典范和方法,參照自己的歷史,想像未來,做一名終身學習者。

  為了能更好的適應新時代的需求,我總結了近幾年的工作情況,并制定了未來三年的發展規劃:

  1、認真研究、分析新教材,依據其理念爭取上好每一節課,課后及時反思,以提高自己的教學水平。

  2、在平時的教育教學活動中,注意觀察,學習鑒賞每一個孩子的獨特性,注重幼兒的個性化發展。

  3、學習制作課件,并應用到教學活動中。

  4、爭取取得學前教育本科學歷證書。

  5、努力學習彈琴、跳舞等。以提高自身的技能技巧。

  6、在平時的工作中做個有心人,及時記錄教育心得,爭取有論文發表。

  一、現狀分析

  本人熱愛幼兒,工作勤奮,責任心強,回顧幾年的幼教生涯,走過的點點滴滴歷歷在目,雖然取得了一點成績,但也嘗盡酸甜苦辣。在全面推進素質教育的今天,只有不斷的學習研究,不斷進取,拓寬專業視野,提升專業水平,才能做一名優秀的幼兒教師。為使自己能夠一如既往地保持學習的好習慣,特制訂個人發展規劃如下:

  二、 發展目標

  (1)繼續完成大專學習,盡可能學習多方面的知識技能,使自己的總體素質有所提高,爭取早日成為骨干教師。

  (2) 在完成本職工作的前提下,準備多讀一些書,多看理論書籍,多學習理論知識,要學以致用,積極撰寫論文、案例、反思等,爭取在市、區級發表或獲獎。

  (3)積極參與課題研究,爭取研究出成果,提高自己的科研能力。

  (4)加強師德修養,爭取做一名孩子喜愛,家長滿意的教師。

  (5) 努力學習計算機應用技術,提高自己的制作課件的水平。

  三、具體措施

  (1)積極參加教師部門組織的繼續教育學習和培訓,用自學形式完成有關教育理論方面的學習,多讀理論書籍,保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。

  (2)努力撰寫教科研論文,爭取獲獎和發表,積極參加各種教研活動和課題研究,在活動中提升自己。

  (3)提高自己的教學水平,不斷反思自己的教學行為,及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優秀案例活動,多學習現代教育理論,改進自己的教學方式,提高自己的教研能力。

  (4)參加高學歷進修,不斷提高自身素質,爭取2011年完成大學學業。

  (5)多向有專長的教師學習。

  三人行必有我師,園里每一位老師都有自己的長處,多和同事交流、合作,多聽優秀教師的課,學習別人的優點和特長,整合自己的特點。在電腦操作上多下功夫,提高自己的電腦應用水平。多參加園里的活動,在力所能及的情況下發揮自 己的長處,使自己得到鍛煉和提高,為自己創造更美好的人生舞臺。

  (6)用心關注每一位幼兒 學前兒童知識經驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏,他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料,行為品德上的耐心引導,而且需要得到教師情感上的關愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環境,這是他們人生的一大轉折,他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,對教師有一種特殊的依戀心理,才能得到孩子對他們的信任,才能取得良好的教育效果。

  要想成為一個好的幼兒教師,不是一日之功,2014年至2017年這三年時間里,帶著終身學習的觀念我走上了一條風雨兼程的路,我深知自己的不足,但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘,我就要奮斗,讓自己在這一片天空里開出最美的花,結出豐碩的果實!

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